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O Curso Pós-graduação Lato Sensu em Gestão de Pessoas para a Qualidade
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Objetivos:

  • Oferecer aos gestores envolvidos com o planejamento estratégico da empresa, conhecimentos acerca de métodos de gestão de pessoas o que possibilitará, aos mesmos, os subsídios necessários para o desenvolvimento de uma gestão voltada para o conhecimento.
  • Apresentar aos participantes as modernas técnicas de gestão sincronizada com as demandas do mercado propiciando às organizações ampliar sua capacidade de gestão.
  • Desenvolver uma visão crítica analisando e discutindo temas atuais de gerenciamento de pessoas com o propósito de promover o desenvolvimento de competências compatíveis com as estratégias da empresa.

Disciplinas, Ementa e Carga Horária:

Nome da Disciplina: Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa. Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: O que é conhecimento. Tipos de conhecimento. O que é Gestão de Conhecimento. O trabalhador de conhecimento. Dimensões da Gestão de Conhecimento. O ciclo de vida da Gestão de Conhecimento. Aspectos teóricos. Gestão de Conhecimento: semelhanças e diferenças entre vertentes do pensamento administrativo. Gestão de Conhecimento e Gestão da Informação. Gestão de Conhecimento e Aprendizagem. Gestão de Conhecimento na Prática. Gestão de Conhecimento e sua relação com Estratégia, Cultura, Tecnologia e Inovação. O processo de Gestão de Conhecimento. Subsidiar através de estudos análises teóricas e práticas, diretores, gerentes e assessores, envolvidos na área de treinamento e capacitação de recursos humanos, na consolidação do desenvolvimento das competências desses recursos, na rota de negócios da empresa, sob uma perspectiva estratégica da organização, coadjuvado ao projeto de desenvolvimento de carreira.

Nome da Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica. Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Organizar trabalhos científicos na sua generalidade, tendo como base às teorias da pesquisa científica nas suas respectivas etapas. Pesquisa em ciências sociais aplicadas. Trabalhos acadêmicos universitários. Coletas, registros e análise de dados. Elaboração de relatórios, artigos, projetos de pesquisas e monografias, conforme as normalizações técnicas vigentes.

Nome da Disciplina: Orçamento e Finanças Aplicadas a Recursos Humanos. Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Os instrumentos financeiros aplicados na gestão dos recursos humanos da organização: Instrumentos contábeis, do planejamento estratégico ao planejamento financeiro, instrumentos financeiros aplicados à gestão de recursos humanos, e Balanced Scorecard e a gestão de recursos humanos.

Nome da Disciplina: Aprendizagem e Comportamento Organizacional. Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Diferença entre Aprendizagem Organizacional e Organização de Aprendizagem. Histórico. Dimensões da Aprendizagem nas Organizações: Individual, em Grupo e Organizacional. Mecanismos de Aprendizagem. Sistemas das Organizações de Aprendizagem. Disciplinas das Organizações de Aprendizagem. Ferramenta para Diagnóstico da Aprendizagem nas Empresas . Visão Geral do Comportamento Organizacional. Fundamentos do Comportamento Individual. Comportamento Grupal e Intergrupal. Relações de Poder e o Conflito nas Organizações.

Nome da Disciplina: Gestão Estratégica de Recursos Humanos – Do Operacional ao Estratégico. Carga
Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Processo de Recursos Humanos: Contrastes entre a visão tradicional e a visão contemporânea. Procedimentos do Planejamento de Recursos Humanos. Planejamento de Carreira como matriz do Planejamento Estratégico de RH. Construção de Cenários. Planejamento Quantitativo. Planejamento Qualitativo. Carga Horária: 30 horas aulas.

Nome da Disciplina: Gestão de Conflitos e Estratégias de Negociação. Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Possibilitar aos participantes a consciência do caráter inevitável dos conflitos na experiência humana, e sua possível assimilação como oportunidade de aprendizado e crescimento pessoal e coletivo. Acessar metodologias pragmáticas e eficazes de abordagem e tratamento dos conflitos. A disciplina visa propiciar conhecimentos sobre técnicas de negociação, e desenvolver habilidades pessoais, visando refinar a competência de negociador. O participante poderá perceber que premissas estão influenciando sua conduta como negociador. Poderá analisar tendências culturais e posturas relativas ao comportamento pessoal e interpessoal que influenciam os processos de negociação.

Nome da Disciplina: Didática do Ensino Superior.
Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: A disciplina de Didática do Ensino Superior pretende contribuir para a formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino superior. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática.

Nome da Disciplina: Marketing Estratégico.
Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Princípios de segmentação: premissas fundamentais de segmentação de mercado. Bases para segmentação de mercado. Segmentação de mercados de bens de consumo. Segmentação de mercados empresariais. Benefícios da segmentação de mercado. Seleção de mercados – alvo: avaliação dos segmentos de mercado. Seleção dos segmentos de mercado. Considerações adicionais. Desenvolvimento de uma Estratégia de posicionamento: ferramentas de diferenciação. Comunicação do posicionamento da empresa. Decisões de marketing (4 P’s): Product, Price, Place e Promotion.

Nome da Disciplina: Mercado de Trabalho: Seleção de Pessoas com Foco em Competências.
Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: As novas tendências do mercado no contexto do trabalho. O papel do profissional frente às novas tecnologias, novas habilidades e novas atitudes diante de um mercado globalizado e com novas fronteiras interdisciplinares e complexas. Novas tendências que impactam na constituição do ser humano e em suas teias de relação com o mundo do trabalho. As organizações do século XXI e as novas demandas na seleção de pessoas por competências.

Nome da Disciplina: Gestão de Competências e Desempenho.
Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Gestão de competências: Construindo o conceito de competência; Principais características e aplicações; Competências permanentes versus competências contextuais; Gestão de Desempenho: Processo de planejamento, acompanhamento e avaliação de desempenho; Conceituando avaliação de desempenho; Objetivos da avaliação de desempenho; Princípios da avaliação eficaz; Razões para falhas nos programas; Principais estratégias para superação dos problemas; Métodos de avaliação de desempenho: Métodos de características de personalidade; Métodos comportamentais; Métodos de avaliação de resultados; Desenvolvimento de um programa de avaliação de desempenho; Diversificação de Fontes de avaliação de desempenho; Entrevista de avaliação.

Nome da Disciplina: Gestão da Qualidade: Uma Abordagem Multidisciplinar.
Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: A disciplina toma como base os conceitos e fundamentos da Gestão da Qualidade como orientação para a análise crítica acerca da Gestão Estratégica de Recursos Humanos. Valendo-se de suas ferramentas, métodos e técnicas, busca-se uma melhor compreensão sobre o Desempenho do Indivíduo e da Organização levando-se em consideração as visões atuais de Cadeia Produtiva e a importância da Gestão Estratégica de Recursos Humanos no Processo de uma Gestão Competitiva.

Nome da Disciplina: Fundamentos da Administração de Recursos Humanos . Carga Horária: 30 horas aulas.

Ementa: Desafios e tendências para a Administração de Recursos Humanos. Aspectos técnicos e comportamentais relacionados à Gestão de Pessoas. Perspectivas da função e do Profissional de Recursos Humanos. Evolução das estratégias empresariais e estruturas organizacionais. Parâmetros estratégicos e organizacionais relacionados à estratégia de RH. Evolução da gestão de RH: da iniciação funcional à estratégia de RH. Dimensões competitivas da estratégia de RH: constituição de redes de trabalho baseadas em equipe, aprendizagem organizacional e gestão da cultura organizacional. Integração das estratégias de RH e de operações. Estudo de casos em estratégia de RH.

Nome da Disciplina: Elaboração de Projeto de Pesquisa em Empresas: Estudos de Casos.
Carga Horária: 60 horas aulas.

Ementa: Tipos de Pesquisa e o Planejamento de um Projeto de Pesquisa. Problematização, Identificação e Delineamento de Situações-Problema, Justificativa, Objetivos da Pesquisa e Revisão Teórica. Metodologia Quantitativa e Qualitativa nos Estudos de Caso: uso na administração de RH. Apresentação de Dados e Normas Técnicas, Tipos de Análises e Resumo, Conclusão, Soluções e Recomendações.

Corpo Docente e Titulação:

Corpo Docente

Titulação

Fernando Sckaff

Mestre

Renata Gusmão de Luna Araújo

Mestre

Ricardo Soares

Mestre

Monique Marion

Mestre

Fernando José da Silva Chalegre

Especialista

Gabriela Fernanda de Alcântara Valença Paiva

Mestranda

Alba Cristina da F. de A. Maranhão

Mestre

Ricardo Soares

Mestre

Maria do Rosário de Fátima Brandão de Amorim

Doutoranda

Salim de Farias Seabra Filho

Especialista

Maria de Fátima Peregrino Torres

Mestre

Cleber Luiz Dutra do Nascimento

Especialista

Fátima Regina

Doutoranda

Newton Cintra da Rocha Pereira

Especialista

Coordenação Geral da Pós-Graduação da FASNE:
Prof. José Afonso Chaves.

Coordenação da Pós-Graduação em Gestão de Pessoas para a Qualidade:
Prof. Simão Rosembaum.